开云(中国)对《开云(中国)加强全市中小学校长听评课工作的实施意见》征求意见的公告

为进一步贯彻2017年全市教育工作会议精神，建立健全我市中小学校长听评课制度，切实提高中小学校长的管理水平和课程领导力，全面提高教育质量，促进我市教育事业又好又快发展，市教育局起草了《开云(中国)加强全市中小学校长听评课工作的实施意见》，现向社会公开征求意见。

此次公开征求意见时间为2017年1月9日至2017年1月23日，意见请发送至电子邮箱pjjyjgkzqyj@163.com。

感谢您的参与和支持！

盘锦市教育局

                                2017年1月9日

开云(中国)加强全市中小学校长听评课工作的实施意见

为进一步贯彻2017年全市教育工作会议精神，建立健全我市中小学校长听评课制度，切实提高中小学校长的管理水平和课程领导力，全面提高教育质量，促进我市教育事业又好又快发展，特研究制定本实施意见。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，以全面实施素质教育为核心，充分发挥中小学校长听评课在教育教学中的管理、研究、指导作用，大力推进我市中小学课堂教学改革，促进中小学教育均衡、优质发展，努力办好有盘锦特色的人民满意的教育。

二、目的意义

听评课是提高教学质量的重要手段，充分认识校长听、评课的必要性和重要性，以此作为常态工作，促进学校教育质量的提高和内涵发展。

1.盘锦基础教育内涵发展的需要。随着基础教育改革的不断深入，特别是“十二五”以来，我市的基础教育已经从注重规模发展、全面普及转到内涵发展、提高质量的新阶段，课程改革也站在了新起点上。有一流的校长，才能带出一流的教师队伍，才能办成一流的学校。学校走内涵发展之路，要求校长必须要用科学发展观指导学校的可持续发展，走科研兴校之路。

2.提高校长课程领导力的需要。在新课程背景下，课程领导力成为校长领导力的重要组成部分。校长不断完善自己的课程专业素养，主动融入课堂教学改革实践，带领教师团队，围绕课堂教学进行上课、听课和评课的研究，是提升校长课程领导力的必然选择。

3.教师专业发展的需要。校长深入课堂听评课，不仅能获得第一手材料，而且其特有的角色影响和控制力可以督促教师主动地钻研教材，研究教法，拟定教学方案，认真备课、上课，促进教学水平和教学质量的不断提升，从而促进教师专业化成长。

4.提高教育教学质量的需要。课堂是教育教学的主阵地，课堂教学质量直接关系到素质教育的全面落实和学生的全面发展。校长是教育教学的领路人，校长只有深入教育教学的第一线，进入课堂听课、评课，才能及时发现和解决课堂教学中存在的问题，从而有效提高学校教学质量、提升学校的办学质量、优化学校管理、推动素质教育改革向前发展。

三、工作目标

健全完善中小学校长听评课制度，促进我市教育教学改革深入、健康地发展；准确把握教育教学脉搏，及时解决教育教学改革中的新问题，不断提高全市中小学校长的管理水平和业务指导能力；加强对课堂教学的研究，提升教师素养，促进教师专业化成长，积极探索课堂教学改革的新路子。

四、基本要求

（一）听课要求

1.明确听课目的。校长不要为了完成任务而听课，要带着问题心态和研究心态听课，在听课中发现问题，在听课中研究教学，优化教学管理，提高课堂教学质量。

2.制定听课计划。每学期初校长要结合学校工作实际情况制定具体的听课计划，计划要求具体，包括听课时间、科目等，避免盲目性。听课要关注所有学科，所有学段，尤其侧重薄弱学科和青年教师。

3.保证听课数量。校长每周听课不少于2节，教学副校长每天听课不少于1节，其它校级领导每周听课不少于3节。鼓励校长兼课。

4.做好听课记录。校长听课要有比较完整的听评课记录。每月28日将听课笔记上交至所辖市、县区教师进修学院(校)干训部。市教师进修学院干训部每月统计一次，将听课情况行文公示。

（二）评课要求

1.评课要认真及时。每次听课后要及时安排时间评课，听评结合，以评促学，以学促教，并做好评课记录。

2.评课要客观公正。以课堂的真实情况为基础，不带感情因素，不分亲疏厚薄，不轻易下结论。

3.评课气氛要和谐。学术尊严不等于领导威严，不要以行政推动教学管理，要努力营造宽松和谐的评课气氛。

4.评课要讲究方法。评课要考虑上课教师心理承受力，注重激励，优点说全，缺点讲透，评价恰当，以理服人。

五、具体措施

1.提高认识。各县区教育行政部门和教研部门要高度重视校长听评课工作，认真执行《实施意见》，每月底将本辖区学校校长听评课情况上报市教师进修学院干训部。市教师进修学院干训部不定期跟踪检查，确保听课真实有效。

2.建立机制。全市各中小学要根据《实施意见》制定本学校领导班子听评课制度，将其纳入学校常规管理之中，自觉执行。各学校要将领导班子听评课情况每月公示一次，接受广大教职员工的监督。教学校长每学期上一次示范课或做一次专题业务讲座。校长每学期组织一次全校性的评课活动，将活动情况上报至市教师进修学院干训部。

3.严格督导。市教育局将组织专门人员深入学校，通过座谈、问卷、查阅资料（校长任课表、教案、作业批改记录、听评课记录、教研活动记录等）等形式进行督导检查，对督查中发现的未按规定要求听课、评课的校长给予通报批评，并将考核结果纳入学校领导班子年度考核中。此项工作将逐步纳入市教育局行政监管平台。

4.强化培训。市教师进修学院要定期进行全市中小学校长听、评课培训。培训既要有理论上的指导，又要有实际听课评课的现场展示，即现场评课或每个校长听课后，写评课稿。还要定期组织开展校长听评课大赛，每学年要进行一次集体评课、抽签评课比赛或知识测评，对校长进行评比考核，并将评比结果作为学校教学工作和校长考核评价的重要依据。

希望各县区教育行政部门和教研部门高度重视校长听评课工作，按照《实施意见》要求，结合本地区实际制定具体的实施方案，认真组织开展好工作。各基层学校校长带头执行《实施意见》，建立长效机制，把校长听评课工作扎实有效、一以贯之地开展下去。努力营造良好的教育教学研究氛围，全面提高教育教学质量。